Уважаемые коллеги участники обучения Группы октябрь -2009!
Поздравляю Вас с открытием нашего блога и с продвижением по курсу.
Прошу Вас ответить на следующие вопросы:
1. Как знания, полученные в Модуле 1 и 2, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения?
2. Как использовать проекты для того, чтобы содержание вашей учебной темы было личностно значимым для школьников?
3. Как планировать текущее личностно- ориентированное оценивание?
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
Мархаба Какеновна! Сізге де шығармашылық табыс тілей отырып,осы курсқа келгеніме қуанышты екенімді білдіргім келеді.
ОтветитьУдалитьЭтот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьКоллеги! Прошу отреагировать на вопросы прямо сейчас.
ОтветитьУдалитьСалематсызба!
ОтветитьУдалитьЗдравствуйте. Я еще не совсем понимаю как эти курсы повлияют на мою работу. Сейчас для меня главная задача разобраться во всем обилие информации, которую мы от вас получаем.
ОтветитьУдалитьЗнания у учащихся будут структурированными. Четко будут просматриваться цели и задачи. Мотивация учащихся, их заинтересованность в первую очередь.
ОтветитьУдалить1. Я очень много читала о проектах, но более углубленно узнала на курсах, поэтому надеюсь, что теперь будем создавать качественные проекты.
ОтветитьУдалить2.Чтобы заинтересовать детей в теме- нужно с ними создавать проекты
3. Мы сегодня уже пробовали оценивать деятельность , дети стали более ответственны
-Знания полученные на этих курсах однозначно, очень повлияют тк мы попали в интереснейшую обучающую среду
ОтветитьУдалить-размещение работ школьников на общем сайте в мировой сети очень важно и значимо для школьников.
особенно важно создание нашей творческой группы, надеясь мы не "потеряемся" в дальнейшем
1.бул курс бойынша коп кызыкты малимет алуга болады, бирак менин алган малиметим орташа
ОтветитьУдалить2. слайд, буклет, жасай отырып,интернетке енгизу.
3. .................?!
Добрый День! Знания, полученные на данных курсах, помогут мне в дальнейшей работе над проектной деятельностью учащихся, как на факультативных занятиях "Обучение проектной деятельности учащихся", так и в организации работы Научного общества учащихся.
ОтветитьУдалитьПроектная деятельность учащихся является:
неотъемлемой частью образования;
отдельной системой в образовании;
одним из направлений модернизации современного образования.
Среди критериев оценки проектной деятельности могут быть названы следующие:
1. нестандартность и оригинальность решений;
2. научный кругозор и теоретическая грамотность;
3. самостоятельность суждений;
4. общественная значимость;
5. логичность и последовательность;
6. обоснованность суждений;
7. грамотность оформления результатов работы.
1. Отсутствие знаний по первым модулям позволяет мне методом научного тыка и с помощью соседки осваивать содержание.
ОтветитьУдалить2. Я собираюсь создать проект "Портфолио учителя информатики".
3. Вопрос не рассматривается.
Добрый день, Мархаба Какеновна. Я с удовольствие отвечу на ваши вопросы.
ОтветитьУдалить- Знания полученные на данных курсах польволят мне в дальнейшем работать по проектной деятельности, и соответственно повлияют на качество образования.
- Проектное обучение является непрямым, и в нем ценны не только результаты, но и еще в большей степени сам процесс, если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего 2 или 3 ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания.
Дорогие слушатели! Спасибо за Ваши комментарии. Рада за Ваши успехи. Удачи Вам и в дальнейшем.
ОтветитьУдалить